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基层组织建设年创新案例一:课改——党员成长的土壤

作者: 来源:本站原创点击数: 发布时间:2012年10月29日【字体:

20104月市直属初中布局进行了大的调整,平江中学脱离母体三中,整体搬迁至原20中校址独立办学。党委、校长室逐步推行“自主、灵动”的新课堂结构模式,以适应教育形势和对象的变化,其基本要求是“以人为本、精讲精练、注重思维、发展潜能”。   

201011月我校党员教师带头,赴银川同题开课,初三年级党员教师赴无锡梅梁中学同题开课。同时学校领导、党员代表赴济宁一中、十三中和邹城六中交流经验。20114月我校成功举办“新的理念 新的课堂” 三省(区)三市六校课堂教学模式改革研讨活动,党员教师在课改实践中发挥了先锋模范作用,获得了专家的好评。全体党员均是学校课改的生力军,通过实践,在“四段一案一回头”的模式中我们逐渐生成了不同学科的变式,讲模式但不唯模式,用其神而非其形。党员们积极撰写课改论文,并发表在各类刊物上,在平江中学党建网站“党员与课改”专题中展示了部分论文。  

我校以深度改革探索减负增效之路得到了专家和同行们的普遍好评并已经引起了多家媒体的关注。 2011817 ,江苏教育新闻网对我校课改进行了长篇报道, 918 《中国教育报》,《苏州教育研究与实践》和《新教育》杂志刊文报道我校。20123月市教育局、市教科院对我校进行教学管理专项调研,认为我校课改的方向明确,课改的推进有力,课改的管理扎实,课改的效果初现,极大地鼓舞了我校师生,在基层组织建设年的推进过程中,全体党员将继续以课改为土壤,大显身手,引领广大教师辛勤耕耘,学校的课改一定会迎来更美好的明天!  

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