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教研活动

2017-2018学年第二学期历史组第九次教研活动

苏州市平江中学校校本教研活动记录表

组 别: 历史

研讨主题

期末复习安排及专业素养学习

时 间

6.6

活动形式

讨论交流

参加人员

全体

活动内容(热点、观点)

一、初一二期末复习安排:帮助学生做好资料的归纳与整理;通过适当的练习巩固知识;做好基础知识的背记督促。

二、 历史学科核心素养的构成与培养

历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力、方法以及情感价值观的有机构成与综合反映,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。

1.设计教学目标——培养核心素养的出发点

2.创设问题情境——培养核心素养的切入点

3.倡导合作探究——培养核心素养的着力点

4.实现情感体验——培养核心素养的立足点

5.构建多元评价——培养核心素养的支撑点

主 要

收 获

培养与发展学生的历史核心素养绝非一朝一夕之事,必须靠一线历史教师在观念上更新,在专业上提升,在教学中渗透,在日常中积累,唯其如此,才能真正培养学生的优秀品格与创新能力,使学生得到全面发展。