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教学交流

2017-2018年苏州市平江中学校第二学期语文校本教研活动(8)

苏州市平江中学教研组活动记录表8

时间

5.31

地点

参加对象

听评课

方慧勤 《从苏州楹联学语文》

一副好的楹联,就是一个警句,就是一个格言,就是一个哲理,就是一篇檄文,就是一个闪光的座右铭。毫不夸张地说,一副好的楹联,它的教化和导向作用可以跨越时空,甚至可以跨越社会形态和意识形态,赢得一代又一代人的青睐、崇敬、向往,并以此作为自己的人生哲学和前进动力。楹联不是孤立的艺术,而是开放的艺术,是同许多艺术相关联的。楹联与一切语言文字艺术都有关联性。通过这些关联性,楹联可以发挥整合作用,有的是起酵母粉的作用,有的是起催化剂的作用,有的是起调味品的作用。

楹联不仅语言凝练,遣词造句极为讲究,而且意境优美,与古代的诗歌一脉相通,是我们学习语文的绝佳材料。苏州是一座有底蕴的古城,历代文人撰写的楹联数不胜数,楹联就在我们的生活之中。希望同学们走出教室,走入园林;寻幽访古,身临其境;品读楹联,增益才思,从楹联中领悟美好。楹联在苏州的园林和名胜中移步可见,它和周围环境相映成趣,充分体现汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。这节课由楹联导入。先看三幅对联,猜猜分别出自哪个园林,明确定义。然后分成三类:活泼泼地(留园匾额)、静观自得(拙政园匾额)、一峰独秀(狮子林匾额),通过猜谜活动、填字活动、断句活动、赏析活动等多种活动展开,有效教学。对学生增强语言文字素养,传承中华优秀文化,大有裨益。